一场探求科学趣味的教育之旅——西北师大教育科学学院结对帮扶宕昌藏族小学速写

发布时间:2025-04-24│ 来源:产品展示

  西北师大教育科学学院结对帮扶宕昌藏族小学速写

  为促进村庄校园科学教育展开,探求中小学科学教育新途径,近来,西北师范大学教育科学学院教师教育研讨团队党支部依托“星火”社会实践活动,与宕昌县官鹅藏族小学党支部“手拉手”展开了以“支部共建聚合力科学教育展新图”为主题的支部共建主题党日活动。

  本年,是教育科学学院“星火”社会实践团队艺术帮扶官鹅藏族小学的第十二个年初,也是教育科学学院党支部展开支部共建活动的第一年。在此之前,“星火”社会实践团队深耕美育,以民间传统文化教育滋润孩子们的心灵。本年,教育科学学院以党建为引擎,点亮了孩子们心中的科学星光。

  “在星火社会实践团队艺术帮扶的基础上展开支部共建活动,不只让十年陇山情擦出新火花,也给咱们校园科学教育带来了新等待。”宕昌县官鹅藏族小校园长杨文礼说。

  活动中,教师用克己试验教具激起孩子们的猎奇心,把高校试验室的“高精尖”原理转化为藏乡讲堂的“接地气”科学试验,点着了孩子们心中的科学星光。讲堂上,常见的泡面桶加装了线圈和磁铁,在教师们的手中变成为“会歌唱的乐器”,动听的旋律从泡面桶中慢慢流动,藏族小学四年级的教室瞬间变成了音乐的海洋,孩子们的脸上洋溢着惊喜与猎奇。

  孩子们交头接耳,兴奋地沟通着心里的感触:“线圈和磁铁在悄然对话,把电信号变成咱们听得懂的声响了。”课程结束时,本来拘束的孩子们被美妙的科学现象所招引,自动和教师进行互动沟通。

  在科学教育视角中,“奇特的空气力气”“会歌唱的泡面桶”等试验是日子化科学技术立异试验的典型事例,经过借物用物、自组物件等方法,用日子中常见的物品,引导学生去发现日子中的科学,感触科学探求的趣味。

  宕昌县教育局督学成员赵玉安教师慨叹:“曩昔咱们的科学课停留在教师讲、学生记,现在师大的教师教会孩子们学会了用眼睛发现科学,用双手验证真理,在孩子们心中种下了科学的种子。”

  党支部共建机制进一步发挥了高校党员的先锋模范作用,师范生党员经过底层锻炼,将论文“写”在基础教育一线;

  宕昌小学教师的实践经验反哺高校课程变革,构成螺旋上升的教育共生链;

  小学教育从被迫听讲转向自动探求,师生良性互动构成教育合力,共促基础教育的高质量展开。

  凭借科学教育的魅力,让高校教师与中小学教师互利共进,让大中小学生结对生长,让科学的星光在孩子们心中闪烁是此次支部共建的初心地点。

  西北师范大学教育科学学院党委书记苏丽蓉说,一直以来,教育科学学院以“赤色领航科教协同”为理念,着力构建以打造大中小学科学教育一体化实践样板为方针,常态化展开主题党日、教育研讨活动,为这次活动的展开奠定了坚实基础。

  站在新的起点上,西北师范大学教育科学学院与官鹅藏族小学的结对帮扶,将持续以党建为赤色引擎,以教育为枢纽,完善帮扶机制,立异沟通方法,助力科学教育高质量展开。

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